想起
國中的時候
老師上課上到忘我
而忘了下課時
常常會影響我們的下課時間
於是
不知哪來的想法
做了好幾個告示牌
例如:「下課了」、「聽不懂」
、「知道了」、「好冷喔」等等的牌子
下課時間一到
就會緩緩的舉起我的告示牌提醒老師
到了高中
下課鐘響或廣播時
學校講台的設計是麥克風會被消音
故延後下課情況較為少見
但是!還是有些老師會忘我
故,繼續延續國中的作為
高中的告示牌比較高級
是用電腦印的
而因為要節省墨水
所以我是用水彩或彩色筆填色
標語的品質也有提升
例如:「Again,please」、「I see」等等之類的
(算是有提升吧?)
現在想起來,覺得自己很不禮貌
雖然當時感覺自己似乎很『前衛』
但是,如果換作是自己在台上
那滋味好像不大好...
so
老師:我錯了!!
國中的時候
老師上課上到忘我
而忘了下課時
常常會影響我們的下課時間
於是
不知哪來的想法
做了好幾個告示牌
例如:「下課了」、「聽不懂」
、「知道了」、「好冷喔」等等的牌子
下課時間一到
就會緩緩的舉起我的告示牌提醒老師
到了高中
下課鐘響或廣播時
學校講台的設計是麥克風會被消音
故延後下課情況較為少見
但是!還是有些老師會忘我
故,繼續延續國中的作為
高中的告示牌比較高級
是用電腦印的
而因為要節省墨水
所以我是用水彩或彩色筆填色
標語的品質也有提升
例如:「Again,please」、「I see」等等之類的
(算是有提升吧?)
現在想起來,覺得自己很不禮貌
雖然當時感覺自己似乎很『前衛』
但是,如果換作是自己在台上
那滋味好像不大好...
so
老師:我錯了!!
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